Emenda Nº 425 ao Projeto de Lei Nº 99/2022
Tipo: Impositiva
Data: 01/11/2022
Finalizado: Sim
Situação: Aprovada
Regime: Ordinário
Quórum: Maioria absoluta
Autoria: Divinei da Silva
Subscreve: Abel Franco Larini, Cristiane Araújo Pedro de Oliveira, Gabriel dos Santos, João Luiz Soares, Luiz Fernando Alves de Almeida, Vinícius Henrique Alberto Bernardo
Assunto: Aquisição e instalação de brinquedos para Playground da Escola da Escola Municipal Sidônia Nasser do Prado. R$ 21.700,00
| Tipo | Descrição | Extensão | Data | Tamanho |
|---|---|---|---|---|
| Arquivo 1 | 04/11/2022 | 259 KB |
Tramitações
Remetente: Gabinete da Presidência
Destinatário: Plenário
Envio: 02/12/2022 - Prazo: 05/12/2022
Objetivo: Plenário - Discussão Única
Complemento: 82ª Sessão Ordinária
Resposta: 05/12/2022
Resultado: Aprovada
Remetente: Gabinete da Presidência
Destinatário: Plenário
Envio: 25/11/2022 - Prazo: 28/11/2022
Objetivo: Plenário - Leitura
Complemento: 81ª Sessão Ordinária
Resposta: 28/11/2022
Resultado: Lida
Remetente: Gabinete da Presidência
Destinatário: Plenário
Envio: 25/11/2022 - Prazo: 28/11/2022
Objetivo: Plenário - Leitura
Complemento: 81ª Sessão Ordinária
Resposta: 28/11/2022
Resultado: Lida
| Documento | Data | Assunto | Arquivos |
|---|---|---|---|
| Projeto de Lei Nº 99/2022 | 31/08/2022 | "Estima a receita e fixa a despesa do município de Arujá para o exercício de 2023." (LOA) |
| Documento | Sessão | Data | Fase |
|---|---|---|---|
| Pauta | 81ª Sessão Ordinária de 2022 | 28/11/2022 | Leitura |
| Pauta | 82ª Sessão Ordinária de 2022 | 05/12/2022 | Única Discussão |
Votações
Votação: Nominal
Fase: Não informado
A favor (15) - Samoel Maia de Oliveira, Paulo Henrique Maiolino, Cristiane Araújo Pedro de Oliveira, Uelton de Souza Almeida, Vinícius Henrique Alberto Bernardo, Divinei da Silva, José Genilson da Silva, Gabriel dos Santos, Roberto Daniel Duarte, Jean Mark Goncalves Pereira, Rafael Santos Laranjeira, Reynaldo Gregório Junior, João Luiz Soares, Luiz Fernando Alves de Almeida, Abel Franco Larini
Resultado: Aprovado
